Dans une offre de formations post-bac pléthorique et une culture du numérique toujours plus forte chez les jeunes, le recours aux jeux sérieux semble une piste intéressante à explorer. Dans une école d’ingénieur, l’objectif est de faire découvrir les métiers spécifiques à l’industrie et les services ainsi que les compétences techniques, organisationnelles et humaines associées. Le jeu « métiers compétences » développé dans notre école (Istia) a pour objectif de proposer une approche attractive et ludique permettant aux jeunes en quête d’un projet professionnel, d’acquérir des connaissances sur les métiers de l’ingénieur. Le jeu proposé a été soumis à des étudiants en cours de cursus ingénieur ainsi qu’à des lycéens (classe de terminale). L’objectif était d’évaluer l'efficacité, l’aspect ludique et la facilité d'utilisation du jeu. Les résultats illustrent la complexité des attentes et des impacts voulus  en termes d’apprentissage et de communication.