Le compagnonnage dans l’enseignement supérieur : accompagner et apprendre par les pairs pour transformer sa pratique professionnelle

Nathalie Debski; Pascal Lenoir

Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Le compagnonnage dans l’enseignement supérieur : accompagner et apprendre par les pairs pour transformer sa pratique professionnelle

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Nathalie Debski

Fonction : Auteur
PersonId : 181277
IdHAL : nathalie-debski
ORCID : 0000-0002-8844-7063

Groupe de Recherche Angevin en Economie et Management

Pascal Lenoir

Fonction : Auteur
PersonId : 1053765

Langues, Littératures, Linguistique des Universités d'Angers et du Mans

Mots clés

co-cheminement Compagnonnage expertise professionnelle SOTL transformation des pratiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Okina Univ Angers : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-angers.hal.science/hal-02538499

Soumis le : jeudi 9 avril 2020-14:33:35

Dernière modification le : jeudi 18 janvier 2024-10:24:05

Dates et versions

hal-02538499 , version 1 (09-04-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02538499 , version 1
OKINA : ua16073

Citer

Nathalie Debski, Pascal Lenoir. Le compagnonnage dans l’enseignement supérieur : accompagner et apprendre par les pairs pour transformer sa pratique professionnelle. IXe colloque QPES 2017 - Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Relever les défis de l'altérité dans l'enseignement supérieur, 2017, Grenoble, France. pp.11. ⟨hal-02538499⟩

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