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Article dans une revue
Que mille lectures s’épanouissent… Modélisation du personnage et expérience de "crowdreading"
Résumé :
Au cours des dernières années, le distant reading s’est imposé comme l’une des méthodologies les plus intéressantes pour les études littéraires assistées par ordinateur. Toutefois, une autre voie, aussi prometteuse, est actuellement moins explorée : celle de la lecture partagée, que l’on pourrait également nommer crowdreading, et qui consiste à soumettre un même texte à de multiples lecteurs, afin d’observer les convergences et les divergences entre leurs compréhensions et interprétations du texte. Cet article présente les résultats d’une première expérience de crowdreading, visant à comprendre de quelles façons les lecteurs construisent l’image des personnages littéraires, et dans quelles mesures ils en perçoivent les différentes dimensions qui ont été dégagées par des théoriciens de la littérature comme Ph. Hamon ou V. Jouve.
Littérature citée [50 références]
https://hal.univ-angers.fr/hal-02616220
Contributeur : Okina Univ Angers Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : dimanche 24 mai 2020 - 15:02:47
Dernière modification le : jeudi 17 mars 2022 - 10:08:34
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